Fantasia, sogno o realtà?

Fantasia, sogno o realtà? Carta che profuma di emozioni, fantasia che corre, parole che volano, mani che volteggiano, penne che scrivono, colori che accendono gli occhi … il sogno che si tuffa nel cuore della realtà. Emozioni, per la produzione completamente autonoma di una delle mie classi di quest’anno. Penelope, Ester, Jennifer, Giulia, Lucia e […]

Diamo tempo … al tempo dei bambini

Oggi vi vorrei parlare del tempo. Queste riflessioni nascono dall’esperienza con una mia DinoAlunna, Bianca S. di anni 8. E’ così bello vedere il cambiamento che ha fatto da un anno all’altro! L’anno scorso era timida e riservata, mi osservava e mi studiava. Non sentivo quasi la sua voce ma non l’ho mai forzata. Ho […]

L’emozione dell’inglese con i piccolissimi

Sì, lo so. Ne sono pienamente cosciente. Però ogni volta ne rimango stupita e mi emoziono. Perché sono sempre eventi unici e sono sempre bambini unici. E’ come quando guardiamo un bellissimo tramonto o ammiriamo lo sbocciare di un fiore. Sappiamo cosa aspettarci. Ma ugualmente ne rimaniamo toccati, ugualmente ci emozioniamo tutte le volte perché ci toccano […]

”La mia maestra dice che non dobbiamo imparare l’inglese a memoria ma capire”

”La mia maestra dice che non dobbiamo imparare l’inglese a memoria ma capire” mi dice l’altro giorno Anna C., una mia DinoAlunna del corso d’inglese per bambini a Bologna e che frequenta le primarie. Esatto! Le ho risposto, infatti, è quello che facciamo noi durante la lezione, nella parte dedicata all’acting out – alla drammatizzazione. In […]